阅读方法 · 消息原出处
网络消息先拆成可核对的主张
把“谁、在何时、何地、做了什么”拆开,分别找材料,再写出已知与未知。
把“谁、在何时、何地、做了什么”拆开,分别找材料,再写出已知与未知。
直接答案
网络消息先拆成可核对的主张
把“谁、在何时、何地、做了什么”拆开,分别找材料,再写出已知与未知。
按顺序记录
操作步骤
- 删去情绪与评价词,留下具体事实句。
- 将谁、何时、何地与行为分别列出。
- 给每项主张匹配能支持它的公开材料。
- 把缺失字段列为未知,不写完整故事填补空白。
把评价拿开,留下事实句
“太离谱了”“实锤”等语气不是待核查事实。先把陈述改写成不带评价的一句话;如果包含多个动作或日期就拆成多项。这样才能发现一份材料只回答了其中一项。
为每项主张配材料
原始公告可以支持公告内容,视频可以支持画面可见行为,回应可以支持主体的公开表述。它们不会自动补足镜头外的原因、地点或动机。给每份材料注明它具体支持什么。
写出可阅读的状态
结论开头先说核对了哪一项,再给原文链接。缺来源就写缺来源,日期冲突就写日期冲突;不要用故事的完整程度替代证据的完整程度。
记录字段对照
| 核对字段 | 应记录 | 避免误写 |
|---|---|---|
| 主张 | 可核对的一句话 | 情绪评价 |
| 主体 | 原文明确的说话者 | 把转发者当原作者 |
| 行为 | 材料实际记录的动作 | 补写动机 |
| 缺失项 | 明确写未知 | 为了顺畅编完整情节 |
常见问题
常见问题
数据透明度
参考来源与阅读范围
- 中国互联网联合辟谣平台 已核对来源
- 发布方
- 中国互联网联合辟谣平台
- 访问日期
- 2026-10-01
- 支持字段
- 公开辟谣资料入口